Wageningen Universiteit participeert in een NUFFIC project met de naam WUZULU dat de Universiteit van Zululand (UniZul) helpt het onderwijs en onderzoek beter af te stemmen op de behoeften van de Zuid Afrikaanse maatschappij, vooral die in het rurale zuidoosten. Een onderdeel van dit project is een verkenning van de mogelijkheden van een ACT of Wetenschapswinkel binnen UniZul. In dit kader hebben drie stafmedewerkers van UniZul rond de jaarwisseling van 2007 - 2008 stage gelopen bij Wageningen Universiteit en Researchcentrum, begeleid door de coördinatoren van het ACT en de Wetenschapswinkel.

De stagiaires hebben opdrachtgevers, onderzoekers en studenten van ACT- en Wetenschapswinkelprojecten geïnterviewd en hebben deelgenomen aan projectactiviteiten als intakegesprekken en discussiebijeenkomsten. Hun rapport 'Introduction and promotion of Problem Oriented Education and Research at the University of Zululand, South Africa. Beyond the walls of the University of Zululand' is in de eerste helft van 2008 gepresenteerd, zowel bij Wageningen University als bij UniZul. Management en docenten van de Universiteit van Zululand zijn enthousiast over de Wageningse ervaringen met probleemgericht onderwijs en onderzoek. De Wageningse variant gaat verder dan de huidige outreach en service learning activiteiten van de universiteit. In juli 2008 is een team bestaande uit stafmedewerkers van 4 faculteiten aan de slag gegaan om een pilot voor een ACT -Wetenschapswinkel structuur in UniZul op te zetten.

In de zomer van 2008 heeft Jet Proost voor de Wetenschapswinkel een workshop in Zululand voor zestien deelnemers georganiseerd, waarin een stappenplan is ontwikkeld voor een pilot van een Wetenschapswinkel aan de UniZul.

In het najaar van 2008 hebben twee stafmedewerkers van UniZul meegedraaid in een ACT-opdracht om ervaring op te doen met deze onderwijsvorm. Deze medewerkers hebben tegelijkertijd kennisgemaakt met de Wetenschapswinkel, ondermeer door deelname aan de presentatie van een ACT groep over mestvergisting in Barlo bij gemeente Aalten. Daar hebben zij kunnen ervaren hoe onderzoek naar een actueel thema kan bijdragen aan het maatschappelijk debat.

Eind 2008 is een pilot van start gegaan met de naam Intuthuko, Zulu voor vooruitgang. Onderstaande onderwerpen zijn geïdentificeerd, waaraan UniZul studenten mogelijk zullen gaan werken.
• Food gardens at schools, are they effective?
• Small scale sugar cane growers.
• Student registration at UNIZULU.
• Drug abuse among teenagers in Kwa-Dlangezwa schools.
• Food security of households in Kwa-Dlangezwa.
• Safety and security of university students living off-campus.
• Inadequate recreational facilities for students of UNIZULU.
• Lack of information communication to students

Intuthuko wordt één van de meest succesvolle WUZULU activiteiten genoemd. Op verzoek van het Intuthuko team organiseert Jet Proost in oktober 2009 nog een workshop. Hierin zullen de eerste ervaringen uit de pilot centraal staan. Twee Intuthuko medewerkers hebben de ontwikkeling van hun Science Shop en de eerste resultaten van de pilot gepresenteerd tijdens de Living Knowledge conferentie in Belfast in augustus 2009. De Wuzulu case is een goed voorbeeld hoe in een resource-arme situatie vanuit de universiteit probleemgericht en vraaggestuurd gewerkt kan worden. Op deze manier werkt de universiteit ook aan professionalisering van stafmedewerkers. Daarnaast krijgen studenten een kans geboden hun kennis uit theoretische georiënteerde onderwijsprogramma's in de praktijk te brengen.